書籍詳情
合作學習教學策略
作者: 劉玉靜
類別: 其它分類
狀態: 完結
本書主要論述了合作教學的基本要素，基本類型和相關理念，基本方法，理論基礎。闡述了國外合作教學策略以及國內合作教學的相關研究和實踐，並提出了作者及自己團隊關於合作教學策略研究的觀點和理論。
最新章節
- 後記
- 參考文獻
- 三、全員合作教學的案例及分析
- 二、全員合作教學的特點
- 一、全員合作教學的內涵
- 第四節 全員合作教學
- 四、教學實例
- 三、簡要評價
- 二、教學流程
- 一、基本要義
- 三、補充指導（Complementary Instruction）教學法
- 二、輔助學習活動（Supportive Learning Activities）教學法
目錄
- 前言
- 第一章 合作學習概述
- 一、合作學習的種類
- 二、合作學習的基本含義
- 三、合作學習與合作教育
- 第二節 合作學習的基本要素
- 一、三因素理論[3]
- 二、四因素理論[4]
- 三、五因素理論[5]
- 第三節 合作學習的基本方法
- 一、學生小組學習（student team learning）
- 二、其他的合作學習方法
- 三、合作學習法的共同特征
- 第二章 國外合作學習研究動向
- 第二節 情境研究：研究動向之一
- 一、情境研究
- 二、情境性因素對合作學習實施的影響分析
- 三、情境性特征
- 第三節 合作型學校建構：研究動向之二
- 一、合作型學校的基本要素
- 二、合作型學校的基本特征
- 三、合作型學校的基本領導策略
- 第三章 國內合作學習研究動向
- 第二節 合作學習的倫理審思：研究動向之一
- 一、倫理關懷的缺失：合作學習研究的必要性
- 二、倫理的審思：一種必然的合作學習研究視角
- 三、合作學習的倫理訴求
- 二、合作學習的道德標準
- 第三節 全員合作學習的倡導：研究動向之二
- 一、全員合作學習的基本內涵
- 二、全員合作學習的特性分析
- 第四章 國外合作學習教學策略
- 二、教學流程
- 三、簡要評價
- 四、教學實例
- 第二節 共同學習法
- 二、教學流程
- 三、簡要評價
- 四、教學實例
- 第三節 小組調查法
- 二、教學流程
- 三、簡要評價
- 四、教學實例
- 第四節 切塊拚接法
- 二、教學流程
- 三、簡要評價
- 四、教學實例
- 第五節 小組活動競賽法