一、基本要義
切塊拚接法是較有代表性的合作學習教學策略之一。其具體做法是：將學生分成4～6人一組，把一項學習任務分割成幾個部分或片段，每個學生負責掌握其中的一個部分或片段。所有學生要了解學習的總任務。隨後，把分在不同小組中而學習同一部分任務的學生集中在一起，組成一個個“專家組”（expert team ），共同學習和研究所承擔的任務以至熟練掌握。然後全部學生都回到自己所屬的小組中去，分別就自己掌握的那部分內容教給同組其他同學，從而達到對學習任務的全麵掌握。一個學習單元結束後進行測驗，檢查每個學生對學習任務的掌握情況。每個學生的測驗成績單獨記分，小組之間不進行比較。
此教學策略的最大特點在於小組成員都各自承擔一定的學習任務，彼此有強烈的關聯性，大家對其他同學的學習都會產生興趣並表示關心，促進小組成員互幫互教，從而共同掌握學習內容。