顧明遠文集.第二卷：基礎教育

書籍詳情

《顧明遠文集》選取了顧先生在教育領域內發表的文章和出版的著作，根據內在邏輯順序和原有麵貌進行編排，突顯了顧先生在中國現代教育理論、主體客體統一論、比較教育理論三個方麵對中國教育理論的貢獻。《顧明遠文集》是對顧先生文章和著作最為全麵和完整的介紹，相當於...

最新章節

• 不能任由培訓機構“綁架”學校[1]
• 教師需要構建起“同僚性”
• 中小學生怎樣進行有效的合作學習
• 怎樣轉到以學為中心的研究
• 從教到學，教師如何應對[1]
• 勞動技術是培養創新能力的基礎[1]
• 淺談語言與教育[1]
• 教育改革關鍵在觀念改變[1]
• 把課改落實到課堂上[1]
• 四、基於營造師生個性綻放氛圍的學本課堂，促進個性發展
• 三、基於提高教師智慧導學能力的學本課堂，追求全麵發展
• 二、基於培養學生新學習能力的學本課堂，致力於主動發展

目錄

• 談談紀律教育中的嚴格要求問題[1]
• 中學的學習年限應該適當延長[1]
• 全麵發展與因材施教[1]
• 要重視對家庭教育的研究[1]
• 家庭教育要符合孩子的特點[1]
• 談談小學語文教學的幾個問題[1]
• 一、小學語文教學的任務問題
• 二、要把課堂教學和課外閱讀結合起來
• 三、國外語言教學的一些理論發展
• 論中等教育的任務和結構[1]
• 一、中等教育發展的曆史演變
• 二、從中等教育發展的曆史中得出的幾點結論
• 三、我國中等教育的發展和現狀
• 四、中等教育在整個國民教育中的地位和任務
• 五、對我國實行中等教育結構改革的幾點意見
• 閱讀教學是小學語文教學的中心[1]
• 一、閱讀教育是語文教學的中心環節
• 二、閱讀教學是兒童獲得知識的重要源泉
• 三、閱讀教學是培養學生能力的重要手段
• 四、閱讀教學是對學生進行思想品德教育的重要途徑
• 實施義務教育 提高民族素質[1]
• 《教育學》（中師用）節錄：第一、二、十四、十七、十九章[1]
• 第二節 教育的發展
• 第三節 教育的繼承
• 第二章 教育和社會的關係
• 第一節 教育與社會生產力的關係
• 第二節 教育與社會政治經濟製度的關係
• 第三節 教育與文化的關係
• 第四節 教育在我國實現社會主義現代化中的地位和作用
• 第十四章 勞動教育
• 第二節 勞動的內容和組織
• 第十七章 班主任工作
• 第二節 班主任工作的內容和方法
• 第三節 家長工作
• 第十九章 世界教育發展的新形勢
• 第二節 新的科學技術革命和教育改革
• 第三節 小學教育的改革和發展趨勢
• 一門亟待發展的重要學科 —— 學科教育學[1]
• 論課外活動[1]
• 讓兒童生動活潑主動地得到發展[1]
• “愉快教育”的經驗值得推廣[1]
• 再論教師的主導作用和學生的主體作用的辯證關係[1]
• 二、分歧的意見
• 三、教育過程中的三個要素及其相互關係
• 四、教師的主導作用和學生的主體作用是辯證的統一，反映了教育過程的內部規律
• 五、提倡教師的主導作用和學生的主體作用的現實意義
• 試論課程改革的依據和原則[1]
• 關鍵是教育觀念的轉變[1]