學本課堂特別強調學生新學習能力的培養，尤其是自主預習、合作討論、展示對話、高級思維、問題生成和團隊評價等能力，給學生提供了最大限度施展這些新學習能力的機會和空間。
在傳統的課堂教學中，教師主導課堂，時間和空間幾乎被教師占用，沒有給學生“主動發展”的時間和空間，這也是傳統課堂教學不能實現素質教育的一個主要原因。而學本課堂中，教師通過團隊創建指導課、結構預習指導課和學習能力指導課等基礎課型來培養學生的新學習能力。繼而，在基礎課型學習和拓展課型學習中搭建學生運用新學習能力的平台，使學生的新學習能力得到持續提高並日益成熟，表現出主動發展的良好態勢。可見，學本課堂是致力於學生主動發展的課堂。