書籍詳情
校長如何優化內部管理
作者: 褚宏啟
類別: 其它分類
狀態: 完結
義務教育學校校長專業標準，對於明確義務教育學校合格校長專業素質的基本要求，提升校長隊伍的整體素質和管理水平具有重要意義，必將全麵提高義務教育學校辦學水平。校長專業標準首次係統建構了我國義務教育學校校長的六項專業職責：規劃學校發展、營造育人文化、領導課...
最新章節
- 後記
- 二、打造平安和諧校園的主要途徑
- 第二節 打造平安和諧校園的基本原則與主要途徑
- 二、平安和諧校園建設的意義
- 一、平安和諧校園建設的內容
- 第一節 平安和諧校園建設的內容與意義
- 第十章 打造平安和諧校園
- 三、學校管理規章製度監督環節應注意的問題
- 二、學校管理規章製度執行環節應注意的問題
- 一、學校管理規章製度設計環節應注意的問題
- 第三節 學校管理規章製度建設應注意的問題
- 三、學校管理規章製度建設的作用
目錄
- 總序
- 第一部分 優化內部管理的專業理解與認識
- 第一節 正確理解依法治校
- 一、“有法必依”是依法治校的基本要求
- 二、體現法治精神是依法治校的實質
- 三、完善現代學校製度建設是依法治校的重要目標
- 第二節 明悉學校法律地位
- 一、義務教育學校的法律地位
- 二、義務教育學校校長的權力
- 第三節 提高依法治校的水平
- 一、強化依法治校理念，掌握法治管理原則
- 二、依法製定學校章程，完善學校內部管理製度
- 三、健全參與機製，加強議事協商
- 四、維護學校及師生員工的合法權益
- 第二章 崇尚以德立校
- 第一節 以道德精神引領學校辦學理念
- 一、樹立“以德立校”的辦學理念
- 二、確立“德”在學校辦學目標中的地位
- 第二節 以道德原則構建學校管理機製
- 一、公正原則
- 二、善行原則
- 三、以道德原則構建學校管理機製應注意的問題
- 第三節 營造與優化良好的道德環境
- 一、學校道德環境的構成要素
- 二、學校良好道德環境的作用
- 三、營造與優化學校良好道德環境的策略
- 第三章 倡導民主管理和科學管理
- 第一節 理解學校民主管理和科學管理的內涵
- 二、學校民主管理與科學管理的內涵和特征
- 第二節 洞悉學校民主管理和科學管理的意義
- 二、民主管理和科學管理是優化學校內部管理的強烈訴求
- 第三節 提高學校民主管理和科學管理的水平
- 一、做努力學習專業知識的學習者
- 二、做校園人際關係的創設者
- 三、做倡導共同決策的授權者
- 四、做激勵教師發展的推動者
- 五、做促進學生成長的幫助者
- 第二部分 優化內部管理的專業知識與方法
- 第一節 把握國家相關政策的意義
- 一、政策及教育政策的定義
- 二、校長把握國家相關政策的意義
- 第二節 深度理解國家相關政策
- 一、提高校長的政治素養與政策水平
- 二、建立有效的信息係統與智囊係統
- 三、完善決策係統及執行反饋係統
- 第三節 掌握國家相關政策應注意的問題
- 一、處理好政策導向與學校發展目標的關係
- 二、機智處理學校與政府行政管理部門的關係