現代學校倡導多元化的管理形式，校長要認識到教師、學生和家長的參與不但可以幫助自己發展，而且可以充分利用校內外資源；校長必須願意並敢於將學校決策權下放至教師、家長和學生的手中，成為共同決策的主體。校長應該做到在做決定之時，將權力下放，分配和共享領導力，考慮所有的利益相關者，與學校團隊建立互相信任的關係，分享權力和責任，尋求最佳的方案。
案例分享
一位中學校長認為：我相信共同決策的製定來自於不同的觀點的匯集——老師、家長、學生、職員。共同決策的製訂是傾聽人們關注的問題，並且一起策劃以尋求解決之道。
一位小學校長曾言：我認為成功的秘訣之一是凡事不要親力親為，相反，我要努力工作，有效地促使別人成為有能力的、值得信任的、有資格的領導者，我不是僅僅指我的管理團隊，還有老師、行政人員以及學校後勤人員。我認為人們喜歡這樣，而且我認為最聰明的領導周圍一定有一群傑出的人才，然後他逐漸退居幕後，讓他人大展身手。
資料來源：[美]喬·布拉澤，約瑟夫·布拉澤，丹娜·菲利普斯.孫二梅，譯.20位美國優秀校長如何創建好學校[M].北京：中國青年出版社.2010：53.