正確把握國家相關政策，要以充足的信息為基礎，多方谘詢討論的集思廣益，為校長做出正確決策提供信息保障及智力支持。因此，校長在學校決策體係中要建立及時有效的信息係統與智囊係統。
（一）建立有效的信息係統
信息是決策的基本要素，也是領導活動開展的前提。沒有充足、可靠的信息，校長就不可能對國家的相關政策做出正確解讀，並以此為據做出科學決策。當前，校長處於複雜多變的環境之中，校長不可能全部觀察到其中的變化，其個人也無法全部收集掌握和加工處理。而信息是校長與決策事務、社會環境之間的紐帶與橋梁，建立有效的信息係統是不可缺少的工作。所謂信息係統，是設立在決策係統周圍，專門搜索、統計、儲存、檢索、傳布、顯示有關情報資料信息的組織機構[4]。學校的信息係統應充分利用現代科學技術，對來自各方麵的信息進行綜合處理與分析，經濟有效而及時地為學校的決策係統提供適用、準確和足夠的情報資料，為校長正確的決策奠定堅實的基礎。國家、省、市、區、學校是政策的不同層級，中小學應該對不同層級或不同類型的政策進行全方位、多渠道的信息收集，主要體現在以下幾個方麵。
一是國家宏觀政策的相關信息。學校應當全麵了解國家宏觀的教育政策與法律法規。比如，我國的科教興國戰略，強**育的優先發展，強調從一個人口大國變成一個人力資源強國；《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》提出了2020年我國教育將要完成的任務，普及義務教育的全民教育行動，促進教育公平的政策取向等。這些宏觀教育政策是未來若幹年我國基礎教育發展的重要指針，作為基層學校的校長，要全麵理解國家的教育戰略，堅持教育發展的正確方向。