學前教育基本問題討論

書籍詳情

本書聚焦學前教育最基本的一些問題，從理論和實踐兩個層麵展開討論，使學前教育專業學生及幼兒教師對這些基本問題有最基本的了解，有正確的價值判斷，從而去指導自己的教育實踐。本書涉及的基本問題包括：兒童的學習、兒童的遊戲、幼兒園課程和教學活動的設計與實施、家...

最新章節

• 四十八、園長如何組織農村幼兒園的園本教研[1]
• 四十七、幼兒教師如何寫好教育科研文章
• 四十六、如何進行教育反思
• 四十五、如何評價與分析兒童的作品
• 四十四、觀察記錄如何撰寫[1]
• 四十三、如何觀察與分析兒童的學習行為
• 四十二、如何搜集想要的教育資源
• 四十一、如何發現教育實踐中的問題
• 第七章 幼兒教育研究方法
• 第三篇 幼兒教育研究方法
• 四十、如何預防學前兒童的常見傳染病
• 三十九、如何對農村幼兒進行安全教育

目錄

• 序
• 前言
• 第一篇 學前教育基本理念
• 第一章 兒童的學習
• 一、兒童學習什麽
• 二、兒童是如何學習的
• 三、探究對兒童學習的重要作用是什麽
• 四、農村幼兒園可以因地製宜開發哪些操作材料
• 五、教師指導兒童學習時應注意什麽
• 六、如何讓孩子自我糾錯
• 第二章 兒童的遊戲
• 七、遊戲與教學的關係是怎樣的
• 八、兒童遊戲在兒童學習中扮演什麽角色
• 九、兒童遊戲有哪些類型
• 十、教師組織幼兒遊戲時應注意什麽
• 十一、適合農村幼兒的傳統遊戲有哪些
• 十二、農村幼兒園可以因地製宜地自主開發哪些遊戲材料
• 第三章 課程和教學活動的設計與實施
• 十三、教育中如何顧及兒童的興趣
• 十四、什麽是主題教學活動
• 十五、適合農村幼兒園的主題活動有哪些
• 十六、主題牆是什麽，如何設計主題牆
• 十七、農村幼兒園如何利用本土優勢資源
• 十八、區域活動的設計思想是什麽
• 十九、農村幼兒園如何開展區域活動
• 第四章 家園共育
• 二十、家長在幼兒教育中的作用如何
• 二十一、與家長進行有效溝通的方法與策略有哪些
• 二十二、家庭教育指導案例帶給我們什麽啟發
• 二十三、父親參與教養對幼兒的重要作用是什麽
• 第二篇 學前兒童心理發展的基本常識和幼兒衛生與保健常識
• 第五章 兒童心理發展的基本常識
• 二十四、後天環境和教育對兒童心理發展的巨大作用是什麽
• 二十五、幼兒期對整個人生的影響有多大
• 二十六、兒童的感知覺有何發展特點
• 二十七、兒童動作發展的重要性及如何促進其發展
• 二十八、孩子不專注怎麽辦
• 二十九、為什麽老師教的東西幼兒總是記不住
• 三十、如何看待與緩解幼兒的入園焦慮
• 三十一、如何看待幼兒的攻擊性行為
• 三十二、如何對待幼兒的說謊
• 三十三、3～6歲兒童的思維有何特點，我們應注意哪些方麵
• 三十四、如何看待與解決孩子之間的衝突
• 第六章 幼兒衛生與保健常識
• 三十五、孩子不好好吃飯怎麽辦
• 三十六、幼兒園常見意外傷害事故的預防措施有哪些
• 三十七、幼兒園常見意外傷害事故的急救處理措施有哪些
• 三十八、如何在一日生活中培養幼兒的生活自理能力