在生活中，我們經常可以看到有些孩子安不下心來，做事無耐心，坐不住；還有些孩子看上去很安靜，但思想卻在遊離，不能集中。這都是兒童注意力差的表現。
“注意”是從事智力活動的工具和能力。專注力將影響人一生的學習能力，專注的習慣對孩子的身心發展和今後的學習具有特殊的意義和價值。幼兒時期是培養孩子專注力的關鍵期，也是習慣養成的關鍵期。
心理學研究表明：正常情況下，3歲幼兒的注意力可以集中5分鍾左右，4歲幼兒為10分鍾左右，5～7歲的幼兒約為15分鍾。而注意力差的幼兒則遠遠達不到這個水平。注意力不集中，易分心，是幼兒的共性。然而，有相當一部分幼兒的情況更糟，幾乎片刻不停地被各種事物所吸引。雖然他們也有興趣愛好，但對感興趣的事也無法主動集中注意力。對於這類幼兒，教師和家長應該及早幫助其改正。
1.影響兒童專注力的因素
要想提高兒童的專注力，必須首先知道影響兒童專注力的因素。下麵，我們從生理和心理兩個層麵來闡述。
（1）生理因素。
①年齡成熟度。年齡愈大，專注力的維持時間、專注焦點的能力相對愈成熟。
②個人身體狀況。睡眠不足、肚子餓、吃太飽、生病、過敏、體力不濟，都會讓專注力變差。
③個人氣質。適應力低、堅持度低的個性的人，會比其他人難專心。
（2）心理因素。
①個人學習動機。本來就對學習內容沒興趣，要專心學習當然比較困難。
②沒有成就感。有成就感會使人做起事來更起勁。假如要孩子專心閱讀，可以讓孩子去數他讀了幾本書，加強其成就感。
③課程枯燥乏味。有時候學校上課的內容太簡單，孩子自然不能專心學習。同樣，如果學習內容太難，孩子也會沮喪，不願付出心力。