一名優秀的幼兒園教師絕非是照著教案上課的教書匠,而是需要對自己熟悉的一線教育實踐保持一顆敏感的心,時時發現並反思教育實踐中存在的問題;一名優秀的幼兒園教師需要時刻關注兒童,學會觀察並分析兒童的學習行為。為了達到這個目的,他們還需學會分析兒童的作品,進行教學反思,撰寫教研類文章;幼兒園園長還需了解如何借助園本教研這種形式促進教師的成長。
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