【案例】失敗的家園共育活動
某幼兒園在進行素質教育改革試驗時，搞了一場別開生麵的繪畫活動。他們鼓勵幼兒大膽想象，勇於創新，讓幼兒用自己的眼睛觀察世界，表達情感。結果幼兒畫出的作品豐富多彩：有的把馬畫成藍色；有的則塗成綠色；有的把蘋果畫出了五顏六色，而且形狀各異；還有的把自己和小朋友畫成了長著翅膀的天使，與外星人一起做遊戲……老師看到這些成果後非常高興，認為這樣的活動對於培養兒童的想象力與創新能力作用明顯，值得進一步推廣。可家長的態度完全不同。絕大多數家長非常生氣，認為這些作品脫離現實，簡直太荒謬，這樣的試驗是在誤人子弟，紛紛要求退出試驗。無奈之下，幼兒園隻好暫停了這次試驗活動……
為什麽這次活動會遭到家長如此反對呢？難道幼兒園開展什麽活動還得爭取家長的同意？家長的意見和態度真的很重要嗎？這就是我們接下來要說的家園共育問題。