書籍詳情
學前衛生學
作者: 李靜
類別: 其它分類
狀態: 完結
全書共三篇十二章,上篇“學前兒童生長發育特點與規律”主要闡述學前兒童生理、生長發育規律;中篇“學前兒童健康促進與保護”討論了學前兒童心理發育、膳食營養、疾病預防、意外傷害及應對、托幼機構環境衛生等方麵的問題,下篇“學前兒童健康教育與保障”聚焦於學前兒...
最新章節
- 參考文獻
- 附錄4 中國居民膳食營養素參考攝入量(2013版)
- 附錄3 《學校課桌椅功能尺寸》標準(GB/T3976—2002)(節選)
- 附錄
- 第三節 托幼機構衛生監督的評價
- 第二節 托幼機構衛生監督的程序和內容
- 第一節 托幼機構衛生監督概述
- 第十二章 托幼機構衛生監督
- 第五節 學前兒童健康教育評價
- 第四節 學前兒童健康教育的實施原則、途徑與方法
- 第三節 學前兒童健康教育的目標、任務與內容
- 第二節 學前兒童健康教育的一體化
目錄
- 緒論
- 第一節 學前衛生學與健康
- 第二節 學前衛生學的研究任務和內容
- 第三節 學前衛生學的研究方法
- 上編 學前兒童生長發育特點與規律
- 第一節 生長發育概述
- 第二節 學前兒童生長發育規律
- 第三節 影響學前兒童生長發育的因素
- 第四節 學前兒童生長發育的相關理論
- 第二章 學前兒童解剖生理特點
- 第一節 學前兒童運動係統特點
- 第二節 學前兒童呼吸係統特點
- 第三節 學前兒童循環係統特點
- 第四節 學前兒童消化係統特點
- 第五節 學前兒童泌尿係統特點
- 第六節 學前兒童內分泌係統特點
- 第七節 學前兒童免疫係統特點
- 第八節 學前兒童神經係統特點
- 第九節 學前兒童感覺器官特點
- 第三章 學前兒童心理發展
- 第一節 學前兒童認知及語言發展
- 第二節 學前兒童情緒情感發展
- 第三節 學前兒童個性發展
- 第四節 學前兒童社會性發展
- 中編 學前兒童健康促進與保護
- 第一節 人體需要的各種營養素和熱能
- 第二節 學前兒童的合理膳食
- 第三節 托幼機構的膳食管理
- 第五章 學前兒童體育鍛煉衛生
- 第一節 學前兒童體育鍛煉概述
- 第二節 學前兒童體育鍛煉的基本原則
- 第三節 學前兒童體育鍛煉的主要方式
- 第四節 體育鍛煉運動量的測定與評價
- 第六章 學前兒童常見疾病預防
- 第一節 學前兒童疾病的主要症狀
- 第二節 傳染病概述
- 第三節 學前兒童常見疾病
- 第四節 學前兒童常見傳染病
- 第七章 學前兒童意外傷害與急救
- 第一節 意外傷害的急救要領和方法
- 第二節 學前兒童常見外傷與急救
- 第八章 學前兒童心理衛生
- 第一節 學前兒童心理衛生概述
- 第二節 學前兒童常見心理問題與預防
- 第三節 學前兒童心理衛生評價
- 第九章 托幼機構保教活動衛生
- 第一節 學習的腦力活動特點
- 第二節 托幼機構生活製度衛生