本章提要
學前兒童生理發展特點是對學前兒童科學保教的基礎和依據。本章從解剖學和生理學的角度，在概述人體各係統的形態結構和功能原理的基礎上，介紹了學前兒童運動、呼吸、循環、消化、泌尿、內分泌、免疫、神經係統和感覺器官結構和功能特點，為托幼機構的衛生保健工作奠定基礎。
內容框架
學習目標
了解人體各係統的組成、基本結構與生理功能；掌握學前兒童各係統形態結構特點、生理功能及相應的衛生保健措施。
細胞（cell）是構成人體形態結構和功能的基本單位。形態相似和功能相關的細胞結合構成組織（tissue）。幾種具有相似形態特點、共同執行某一種特定功能的組織結合構成器官（organ）。若幹個功能相關的器官聯合起來，共同完成某一特定的連續性生理功能，即形成係統（system）。如運動係統、呼吸係統、循環係統、泌尿係統、生殖係統、消化係統、內分泌係統、免疫係統、神經係統和感覺係統等。人體是一個不可分割的有機整體，各係統互相聯係、互相製約，共同完成整個生物體的全部生命活動，以保證生物體個體生存和種族綿延。
學前兒童正處於生長發育的重要時期，雖已經具有人體的基本結構，但各器官、各係統尚未發育完全。學前兒童機體各係統的生理特點不僅是學前兒童身體生長發育的基礎內容，也是學前教育機構開展衛生工作的重要依據。