書籍詳情
學前教育研究方法
作者: 王彩鳳 莊建東
類別: 其它分類
狀態: 完結
本書力求體現時代性、學術性、規範性和操作性，努力反映現代教育科研的一些觀點和方法。本書重點介紹了學前教育研究的基本原理與具體操作方法，具有較強的操作性與實用性。用章均由情境案例導入，在情境案例的基礎上介紹學前教育研究的原理與操作。行文中穿插資料鏈接、...
最新章節
- 參考文獻
- 四、學前教育研究成果推廣應用的步驟
- 三、學前教育研究成果推廣應用的內容和類型
- 二、學前教育研究成果推廣應用的意義
- 一、學前教育研究成果推廣應用的內涵
- 第六節 學前教育研究成果的推廣應用
- 四、學前教育研究成果評價的過程
- 三、學前教育研究成果的評價方法
- 二、學前教育研究成果的評價標準
- 一、學前教育研究成果的評價內容
- 第五節 學前教育研究成果的評價
- 五、數學、物理和化學式、計量單位
目錄
- 前言
- 第一章 認識學前教育研究
- 第一節 學前教育研究的內涵與意義
- 二、學前教育研究的意義
- 第二節 學前教育研究的類型與原則
- 二、學前教育研究的原則
- 第三節 學前教育研究的基本步驟與方法
- 二、學前教育研究的基本方法
- 第二章 學前教育研究設計
- 第一節 選擇研究課題
- 二、研究課題的來源
- 三、選擇研究課題的基本要求
- 第二節 提出研究假設
- 一、研究假設的含義與作用
- 二、研究假設的類型
- 三、研究假設表述的規範性要求
- 第三節 確定研究對象
- 二、確定抽樣的方法
- 第四節 製定研究方案與課題論證
- 二、研究課題論證
- 第三章 文獻研究法
- 第一節 文獻研究法概述
- 二、文獻研究法的意義
- 三、文獻研究法的一般過程
- 第二節 搜集文獻資料
- 一、文獻研究的類型與來源
- 二、搜集文獻資料的步驟
- 三、搜集文獻資料的方法
- 四、搜集文獻資料的基本要求
- 第三節 文獻資料的整理、分析與運用
- 二、文獻資料的分析
- 三、文獻資料的運用
- 第四節 撰寫文獻綜述
- 一、文獻綜述概述
- 二、文獻綜述的類型
- 三、文獻綜述的基本格式
- 四、文獻綜述的基本要求
- 第四章 觀察研究法
- 第一節 觀察研究法概述
- 二、觀察研究法的特征
- 三、觀察研究法的類型
- 四、觀察研究法的優缺點
- 第二節 觀察研究法的實施
- 一、觀察研究前的準備
- 二、學前教育觀察的實施
- 第三節 取樣觀察法及其運用
- 一、時間取樣觀察法及其運用
- 二、事件取樣觀察法及其運用