觀察研究法是科學研究中一種非常重要的研究方法，然而，它同其他研究方法一樣也具有其自身的優點和缺點。
觀察研究法的優點表現在以下方麵。
第一，觀察研究法是通過直接的觀察獲得其資料，因此，資料具有生動性、具體性和直觀性。
第二，觀察資料是在自然狀態下，從觀察對象的常態行為表現中獲得，可以排除觀察對象的主觀反應偏差，相對來說具有客觀性和可靠性。
第三，觀察研究法具有及時性的優點，它能捕捉到正在發生的現象。
第四，觀察研究法操作簡單，易於實施。
第五，觀察研究法可收集到非言語行為的數據和資料，便於對行為進行研究，特別適合於對學前兒童的研究。
觀察研究法的缺點主要表現在以下幾個方麵。
第一，觀察的主觀性較強，既受到觀察者生理感知能力方麵的限製，也受到認識能力方麵的限製，往往隻能得到表麵的、感性的材料，難以深入事物的本質和觀察對象的心理，難以確定因果關係。
第二，受時間的限製，如某些事件的發生是有一定時間限製的，過了這段時間就不會再發生。
第三，受觀察對象的限製，運用觀察法需要觀察對象的配合，否則，其取得資料不具有可靠性。
第四，由於受人力、物力、財力等方麵的限製，采用觀察法不可能進行大範圍、大場麵的觀察，因此樣本較少。