幼兒心理發展概論（第2版）

書籍詳情

本教材已被評為“十二五”職業教育國家規劃教材。教材致力於讓學生在掌握較為係統的理論基礎上，在實踐操作層麵有較深的理解，並具備一定水平的教學操作技能和教育能力。教材在原版本基礎上增加了與幼兒園教師資格考試相結合的內容，更進一步提高了本教材的實用性和時代...

最新章節

• 後記
• 主要參考文獻
• 三、幼兒攻擊性行為的矯正
• 二、幼兒攻擊性行為的產生和發展
• 一、什麽是攻擊性行為
• 第二課 幼兒的攻擊性行為
• 三、幼兒親社會行為的培養
• 二、幼兒親社會行為的發展
• 一、親社會行為的概念
• 第一課 幼兒的親社會行為
• 第十二單元 幼兒社會行為的發展
• 三、師幼互動對幼兒心理發展的影響

目錄

• 序言
• 第一單元 幼兒心理發展概述
• 第一課 心理與幼兒心理發展
• 一、心理的概述
• 二、兒童心理發展及相關概念
• 三、幼兒心理發展
• 第二課 幼兒心理發展研究的內容、意義和方法
• 一、幼兒心理發展研究的內容
• 二、幼兒心理發展研究的意義
• 三、幼兒心理發展研究的原則與方法
• 第二單元 幼兒心理發展研究的基本理論
• 第一課 幼兒心理發展研究的理論流派
• 一、成熟學說的心理發展觀
• 二、精神分析學說的兒童發展觀
• 三、行為主義學說的兒童發展觀
• 四、認知發展學說的兒童發展觀
• 五、維果茨基的兒童發展觀
• 六、陳鶴琴的兒童發展觀
• 七、目前較有影響的幼兒心理發展觀
• 第二課 影響幼兒心理發展的因素
• 一、遺傳素質和生理成熟
• 二、環境
• 三、幼兒心理的內部因素
• 第三單元 嬰兒心理的發展
• 第一課 胎兒與新生兒的心理發展
• 一、胎兒的身心發展特點與胎教
• 二、新生兒的心理發展與教育
• 第二課 乳兒心理的發展
• 一、乳兒的心理發展特點
• 二、乳兒的教育啟示
• 第三課 幼兒前期兒童心理的發展
• 一、幼兒前期兒童心理的發展特點
• 二、幼兒前期兒童的教育啟示
• 第四單元 幼兒注意和感知覺的發展
• 第一課 幼兒注意的發展
• 一、注意的概述
• 二、幼兒注意發展的特點
• 三、幼兒注意發展中常見的問題及教育措施
• 第二課 幼兒感知覺的發展
• 一、感知覺的概述
• 二、幼兒感知覺的發展
• 三、幼兒觀察力的發展
• 四、感知規律在幼兒園教學活動中的運用
• 第五單元 幼兒記憶和想象的發展
• 第一課 幼兒記憶的發展
• 一、記憶的概述
• 二、幼兒記憶的發展特點
• 三、促進幼兒記憶力發展的策略