書籍詳情
學前兒童家庭教育
作者: 王乃正 王冬蘭等
類別: 其它分類
狀態: 完結
本書科學、係統地闡述了學前兒童家庭教育的基本知識,全書共十章,包括學前兒童家庭教育的概述、基礎、前提條件、家庭的基本結構等理論性闡述,還包括針對獨生子女、特殊兒童(殘障及超常兒童)等實踐指導性內容,有利於學生詳盡地了解學前兒童家庭教育的一般規律和特征...
最新章節
- 後記
- 主要參考文獻
- 二、構建和完善學前兒童家庭教育社會支持係統的途徑與措施[16]
- 一、我國社會支持家庭教育的現狀和突出問題[10]
- 第二節 社會支持學前兒童家庭教育的途徑與措施
- 三、構建學前兒童家庭教育社會支持係統的目的和意義[9]
- 二、學前兒童家庭教育社會支持係統的界定
- 一、社會支持產生的背景及發展脈絡
- 第一節 構建學前兒童家庭教育社會支持係統的目的與意義
- 第十章 我國學前兒童家庭教育的社會支持係統
- 六、家庭對智能不足兒童的早期幹預
- 五、家庭如何正確對待智能不足兒童
目錄
- 緒論
- 一、學前兒童家庭教育學科的含義及研究對象
- 二、學前兒童家庭教育學科的研究內容
- 三、學習和研究學前兒童家庭教育學科的意義
- (一)建立一套相對完整的、全麵的、完善的學前兒童家庭教育學科的理論體係
- (二)幫助家長構建科學的學前兒童家庭教育觀念
- (三)在探索學前兒童家庭教育規律的基礎上,尋找科學的方法和措施
- (四)指導並幫助家長及未來家長,運用理論解決學前兒童家庭教育實踐中存在的問題
- 四、運用學前兒童家庭教育學科研究方法的基本原則
- (一)尊重事實的客觀性原則
- (二)看問題一分為二的原則
- (三)分析問題的全麵性原則
- (四)不得以點概麵的原則
- 第一章 家庭與家庭教育
- 第一節 家庭概述
- 二、家庭的基本職能和發展趨勢
- 三、家庭結構的類型和變化趨勢
- 第二節 家庭教育概述
- 二、家庭教育的一般特點
- 三、家庭教育的功能
- 第二章 學前兒童家庭教育概述
- 第一節 學前兒童家庭教育的含義和特點
- 二、學前兒童家庭教育的特點
- 三、學前兒童家庭教育的優勢和局限
- 第二節 學前兒童家庭教育的作用
- 一、學前兒童家庭教育在社會發展、民族興盛、國家強大中的作用
- 二、學前兒童家庭教育在家庭和個體身心發展中的作用
- 第三章 學前兒童家庭教育的前提條件——締結婚姻
- 第一節 擇偶
- 二、擇偶與家庭的人際關係
- 第二節 組成家庭
- 二、我國現代婚姻觀的變化及其對學前兒童家庭教育的影響
- 第三節 美滿婚姻與學前兒童的成長
- 二、美滿婚姻的基本條件
- 三、婚姻幸福感與子女的教育
- 第四章 學前兒童家庭教育的基礎——實現優生
- 第一節 胎兒的形成與發育
- 一、胎兒的形成與發育
- 二、影響胎兒發育的因素
- 三、胎教:一個有爭議的話題
- 第二節 如何實現優生
- 二、如何實現優生
- 三、其他相關的優生知識
- 第五章 家長與學前兒童的成長
- 第一節 家長對學前兒童成長的影響
- 一、家長對學前兒童身體發育的影響
- 二、家長對學前兒童智能發展的影響
- 三、家長對學前兒童個性發展的影響