做溫暖的父母——理解孩子的心理語言

書籍詳情

大量的臨床案例不斷驗證著一個深刻的道理：父母的教養方式以及父母關係影響孩子的一生。本書以胎內到青春期的成長為脈絡，著重闡述家庭教養方式和父母的自我成長。不僅父母，沒有父母身份的人，尚未走入婚姻殿堂的人，沒有踏上戀愛旅程的人，或者決定獨自行走生命之路的...

最新章節

• 結語
• 參考文獻
• 5.“你是怎麽做到的？”
• 4.“停止做錯，就是開始做對的第一步”
• 3.以重新建構的態度和視角，找到孩子的可貴之處
• 2.先讚美優點，再處理問題
• 1.讚美是有原則的
• 三、讚美有講究
• 3.傾聽
• 2.建設性表達—“我信息”
• 1.核對
• 二、情緒管理

目錄

• 自序 讀懂孩子 成長自我
• 第一章 胎內環境
• 一、子宮接納與期待
• 二、胎兒期的心理體驗
• 三、母親與胎兒的互動
• 第二章 出生
• 一、肉體出生
• 二、心理出生
• 第三章 嬰幼兒時期
• 二、身體接觸與存在感
• 三、分離焦慮
• （一）短期分離
• （二）長期分離
• 四、依戀類型
• （一）安全型（secure）
• （二）焦慮矛盾型（anxious-ambivalent）
• （三）回避型（avoidant）
• 第四章 兒童時期
• （一）認同父親
• （二）形成人格中最核心的成分—自我覺知
• 二、問題並非病症
• 三、請不要做“蜘蛛媽媽”
• 第五章 青春期
• （一）“自我”形成與獨立階段
• （二）性成熟階段
• （三）覺醒階段
• 二、問題並非病症
• （一）逆反不是問題，不逆反也有問題
• （二）崇拜偶像不是問題
• （三）同伴認同
• （四）親子關係
• （五）學業問題
• （六）行為問題
• （七）父母自身的問題
• 三、青春期的性教育
• （一）青春期是性的印刻期
• （二）遺精恐懼與月經期煩惱
• （二）青春期的兩性交往
• （三）家長進行性教育的原則與態度
• 第六章 原生家庭構築四種人生態度
• 一、我不好—你好
• 二、我不好—你不好
• 三、我好—你不好
• 四、我好—你好
• 第七章 原生家庭孕育心理問題
• 一、精神遺傳的發生
• 1.吐血型
• 2.吸血型