這是非常值得推廣的一個理念。
SFBT認為，關注當事人行為細節的改變，就是關注了“小小的進展”，而這有可能成為改變的大大契機。著名的SFBT專家許維素教授曾在《建構解決之道—焦點解決短期治療》一書中點撥心理谘詢師：
“請谘詢師思考一個問題：如果一位學生今日打人，大人會找他來教訓；十日後這位學生又打人了，大家也會找來輔導……”
“然而，值得思考的是：這十天，這位學生是停止打人的，這算不算是一種進步？”
“如果谘詢師不視當事人沒有打人為理所當然或不足為奇，而能對當事人這樣的小進步大大加以讚美與強化，當事人又可能會有什麽轉變？當然，如果谘詢師能深入探究這十日，了解當事人如何可以不打人的因素，或者曾想打人而能控製自己不動手的方式，這對當事人又會有何助益？”
事實上，父母比心理谘詢師更有條件、有機會做到這件事。
每當孩子按照父母的要求有所改正或改變，那麽，在他們做到的這一段時間內，父母就讚美他們的自我約束，讚美他們哪怕很小的一點點進步，探究其原因，以延長“停止做錯”的時間，從而提高孩子的自律意識和自律能力。