書籍詳情
心靈的覺醒:理解教師敘事探究
作者: 吳國珍
類別: 其它分類
狀態: 完結
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師教育的水平和質量直接製約著教育的水平和質量。當前，隨著我國教育改革的逐步深入，教師教育改革也穩步推進，而且仍在發生深刻的變化。為了反映我國教師教育改革的實踐，總結我國教師教育的成果，展望教師教育改革的前景，...
最新章節
- 後記
- 後記
- 穿越恐懼回歸愛吳國珍
- 第三節 大愛化解師生衝突[10]
- 第二節 魅力四射的教師團隊
- 第一節 教學切磋亮起了自明燈
- 第五章 滋養心靈的教師學習共同體
- 開啟創造力的源泉吳國珍
- 第三節 設問撥疑，超越自我
- 第二節 問題巧引 突破極限
- 第一節 美妙的數學問題鏈
- 第四章 設問撥疑激活創造性
目錄
- 序
- 導言 路在山重水複中
- 第一節 山重水複問諸公
- 第二節 柳暗花明探迷津
- 第三節 無疆之域顯真義
- 第一章 理解從心中流出
- 第一節 初為人師的心靈跋涉
- 第二節 豁然開竅的感覺真好
- 第三節 又要像新手一樣摸索了
- 故事背後的故事吳國珍
- 第二章 轉向自性之光
- 第一節 我適合做老師嗎？
- 第二節 識才善引方為伯樂[3]
- 第三節 善調心態 巧引氛圍
- 第四節 心靈旅程微笑著回頭
- 聆聽教師心靈的無限吳國珍
- 第三章 關鍵的當下力量
- 第一節 成長於不再恐懼
- 第二節 愛是撥亮心靈的支點
- 第三節 愛，使她回歸了自然
- 第四節 關鍵時刻，柳暗花明
- “愛”的當下超越吳國珍
- 第四章 設問撥疑激活創造性
- 第一節 美妙的數學問題鏈
- 第二節 問題巧引 突破極限
- 第三節 設問撥疑，超越自我
- 開啟創造力的源泉吳國珍
- 第五章 滋養心靈的教師學習共同體
- 第一節 教學切磋亮起了自明燈
- 第二節 魅力四射的教師團隊
- 第三節 大愛化解師生衝突[10]
- 穿越恐懼回歸愛吳國珍
- 後記
- 後記