影像中的生死課

書籍詳情

《影像中的生死課》是陸曉婭老師自2012年起在北師大開設的同名公共選修課的授課筆記實錄。全書以“什麽樣的生活值得一過”為核心關切點，選取中外優秀電影，搭建與“生死”相關重大議題的思考平台，跨越心理學、社會學、醫學、人類學、倫理學、哲學、美學等多個學科，在...

最新章節

• 後記
• 附錄
• 播種困惑……
• 在死之前，我想……
• 假如老舍先生看到……
• 當我們擁有這麽多的問題……/
• 1523個生命，我是其中之一
• 結束課：困惑是思考的起點
• 現實生活似乎有點變本加厲
• 如何發現自己的“生之欲”？
• 不要花時間去過別人的生活
• 生命的波動影響

目錄

• 引言：一場未知的教育探險
• 起始課：通過電影直視驕陽
• 讓生命在場
• 直視驕陽
• 感受生命的流逝
• 電影敘事與電影教學
• 死亡離我有多遠？
• 死亡就在一念之間
• 死亡離我有多遠？咫尺
• 二叔下葬的那一天
• 鄉間的死亡如此自然/
• 死亡離我有多近
• 教育課：生命能否承受之重
• 從“鳥山實踐”到《小豬教室》
• 生死課怎麽選擇了一部喜劇片、兒童片？
• 一周生死事
• 你會做出怎樣的決定？
• 危難關頭，老師是否有責任保護學生？
• 討論也是需要學習的
• 生命教育，有形還是無形？
• 我們如何才能真正理解其他生命
• 一粒困惑的種子/
• 家庭課：危機中的成長契機
• 一個鬧心的家庭與一輛破車
• 死亡與生命的成長
• 被死亡解構了loser/winner
• 正常的發展，也會帶來危機？
• 男人的革命之路
• 他們正是我們的不同側麵
• 堅持住，扛過去
• 痛苦的日子才是最好的日子嗎？
• 自我課: 激情與絕望的對決
• 春風化雨VS.死亡詩社
• 我想知道誰和我一樣
• 團體詰問
• 基丁老師想要做什麽？
• 不自由，毋寧死？[4]
• 你的詩是什麽？
• 《死亡詩社》——無厘頭的二三思/
• 還有什麽能激起我對生活的熱情？
• 父母的“支持”造就家庭的港灣/
• 團體課：歸屬與宰製的吊詭
• 源自真實實驗的虛構電影
• 沒有困惑的青春是多麽荒涼啊
• “浪潮”有沒有積極的意義？
• 對替代品的渴望
• 青春是一個可怕的東西？
• 健康的個體與健康的團體