書籍詳情
孩子，你是我最好的老師
作者: 劉湘梅
類別: 其它分類
狀態: 完結
書稿的內容將會圍繞媽媽怎樣與孩子建立良好的親子關係展開，父母教導孩子去認知、去行動、去感受的，是在愛與平等、自由與包容的環境中進行的，媽媽所給予孩子的是感受愛、釋放愛、發現自己、相信自己的能力。
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目錄
- 序
- 第一章 親子無間
- 第一重境界：蹲下來跟孩子說話
- 第二重境界：己所不欲，勿施於人
- 第三重境界：換位思考
- 第二節 孩子的情緒管理之道
- 察覺孩子的情緒
- 認可孩子的情緒
- 確認孩子的情緒
- 協助孩子表達情緒
- 解決孩子的情緒
- 第三節 與孩子相處的藝術
- 早教無“奧秘”
- 了解你的孩子
- 父母的影響力
- 第四節 和孩子聊起來
- 聊天是一種習慣
- 是聊天，不是談話
- 擅用“但是……”句式
- 教孩子談感受
- 多肯定，少責怪
- 第五節 跟孩子的壞脾氣“和解”
- 0—1歲：嗬護和安全感
- 1—2歲：分散注意力和自由自在
- 2—3歲：秩序、麵子和冷處理
- 第六節 依戀媽媽不是錯
- 何謂親子依戀？
- 親子依戀是怎樣形成的？
- 怎樣形成良性的親子依戀關係？
- 怎樣幫助孩子應對分離焦慮？
- 如何避免過度的親子依戀？
- 第七節 被誤解的“尊重”
- 誤解一：把尊重當嬌慣
- 誤解二：把尊重當忽視
- 20個尊重孩子的表現
- 第八節 找回父母的耐心
- 幹擾因素1：父母的性情使然
- 幹擾因素2：孩子的性情使然
- 幹擾因素3：身心俱疲的父母
- 第九節 你會“管教”孩子嗎？
- 你的孩子難管教嗎？
- 你的管教方式有效嗎？
- 什麽是有效的管教？
- 第十節 “罰”亦有道
- 設定規範
- 遵守規範
- 正確運用懲罰手段
- 第二章 愛，是相互的