父母是孩子的第一任老師,可有些父母卻對自己沒多少信心,不會當這個老師。可能傳統的教育體製使我們根深蒂固地認為,教育就是一件嚴肅的事情,是單純的教與學的關係。經常有媽媽谘詢:“我的寶寶幾個月了,我該教他些什麽?”很多媽媽帶寶寶上親子班的理由是“我自己不會教”,因為總是爸爸媽媽很認真,寶寶卻不見得配合。你給他讀書他撕書,你教他擺積木他隻樂於推翻,你帶著他念古詩他理都不理你……即使在親子課上,也有寶寶躺在地上什麽都不幹,或者東爬西抓就是不跟著老師的流程走……
可是,一定也有這樣的時候:你從來沒教過寶寶打電話,有一天他抓起一塊長條積木放在耳邊煞有介事地“喂——”;你根本就不讓寶寶碰電器,他卻自己打開了電視;你跟保姆說“晚飯做個西紅柿湯”,寶寶便指著掛圖上的西紅柿衝你“啊啊”的示意……每當這時候你真的會驚歎寶寶是個小天才,他怎麽會知道這麽多,無師自通?
這些都不是你刻意教的,但他偏偏就會了,因為他天生就有學習的能力,他自己會看、會聽、會模仿、會記憶。生活中的點點滴滴都是他學習的對象和內容,他不需要你一板一眼地教,他更喜歡通過經驗和在反複的探索、操作中自己去獲取知識和能力。
早教真的沒什麽奧秘,你隻需好好領悟大教育家杜威的那句話——生活即教育。我把這句話奉為教育的真諦,教育就在與孩子相處的點點滴滴之中。
熊壯壯小時候,帶他散步、出去玩兒,我從來都是走一路說一路。看見什麽說什麽,紫色的花兒,好高好高的大樓,一隻小花貓長著黑色的尾巴……有一天,熊壯壯在書上看到一隻小貓,驚奇地叫:“一樣!一樣!”
我緊接著問:“跟誰一樣呀?”