書籍詳情
教師教育轉型研究
作者: 鍾秉林
類別: 其它分類
狀態: 完結
《教師教育轉型研究》講述了：全社會關注著我國教師教育的走向，教師教育戰線麵臨重大課題和嚴峻挑戰。當此之時，審時度勢，正確判斷，果敢抉擇，對於教師教育事業的發展和教育的全局至關重要。
最新章節
- 第二十二章 美國教師教育大學化形成的路徑研究
- 第二十一章 技術理性與反思性實踐：美國兩種教師教育觀之比較
- 第二十章 美國聯邦政府對改革現行教師資格證書製度的政策
- 第十九章 霍姆斯小組與美國教師教育改革
- 第十八章 國際教師專業標準的三種模式及啟示
- 第十七章 美國教師教育機構轉型的曆史經驗及其啟示
- 下篇 國際教師教育改革的基本趨勢
- 第十五章 教師培養模式改革若幹問題的思考
- 第十四章 如何理解教師教育大學化
- 第十三章 專業化視野中大學化教師教育的十大觀點
- 第十二章 教育觀念和教育製度創新是中國大學發展的關鍵
- 第十一章 觀念和製度創新：大學的核心競爭力與師範院校的轉型
目錄
- 編寫說明
- 總論 教師教育轉型：現代教師教育製度建構
- 一、教師教育轉型
- 二、走向現代教師教育製度
- 上篇 北京師範大學的教師教育改革與實驗
- 第二章 決策轉型：譜寫百年學府新華章——訪北京師範大學校長鍾秉林教授
- 第三章 北京師範大學的發展和教師教育的走向
- 第四章 關於北京師範大學師範教育體製改革的若幹思考
- 第五章 北京師範大學“4+2”教育學碩士學位研究生
- 中篇 我國教師教育改革的現狀與趨勢
- 第七章 教師教育的發展與師範院校的轉型
- 第八章 高師院校是教師教育創新的主體
- 第九章 高師院校的轉型
- 第十章 我國後師範教育時代的教師教育製度重建
- 第十一章 觀念和製度創新：大學的核心競爭力與師範院校的轉型
- 第十二章 教育觀念和教育製度創新是中國大學發展的關鍵
- 第十三章 專業化視野中大學化教師教育的十大觀點
- 第十四章 如何理解教師教育大學化
- 第十五章 教師培養模式改革若幹問題的思考
- 下篇 國際教師教育改革的基本趨勢
- 第十七章 美國教師教育機構轉型的曆史經驗及其啟示
- 第十八章 國際教師專業標準的三種模式及啟示
- 第十九章 霍姆斯小組與美國教師教育改革
- 第二十章 美國聯邦政府對改革現行教師資格證書製度的政策
- 第二十一章 技術理性與反思性實踐：美國兩種教師教育觀之比較
- 第二十二章 美國教師教育大學化形成的路徑研究