全日製遠程教學模式通過衛星、網絡技術,將城市優秀教師智慧輻射到邊遠、民族地區學校,使城鄉師生的學習、工作融為一體,從而引發了一場遠程教育革命。但這場革命更大程度上是一種“邊緣性的”引智革命,即引入城市優秀教師智慧的革命,而並非教學本身的變革。作為大規模教育的雛形,未來全日製遠程教學模式將從網絡化、數字化、個性化、終身化四個方向,引發教育教學的全麵革命。
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