一、參加遠程植入式教學的學校（小學）情況
（一）參加遠程植入式教學的學校名單
本調查從四川、江西兩個省12個縣開展遠程植入式教學項目學校中隨機抽取12所學校，並抽取這些學校的校長、中層幹部、一至六年級教師和技術教師，共計280人，具體情況見表6-1和表6-2。
表6-1 樣本學校及樣本量
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表6-2 校長、中層幹部、教師和技術教師數量
（二）學校參加遠程植入式教學的時間
調查結果顯示，96.4%的學校參加遠程植入式教學不足3年。（見表6-3）
表6-3 學校參加遠程植入式教學的時間
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（三）學校參加遠程植入式教學的年級情況
調查結果顯示，小學各個年級都參加了遠程植入式教學，其中一、二年級最多，占到40.7%。（見表6-4）
表6-4 學校參加遠程植入式教學的年級情況
（四）學校開設課程情況
從遠端學校參加調查的人員的授課情況中，我們可以推斷出遠端學校開設的學科課程情況。調查結果顯示，遠端學校主要開設了語文和數學。其中，42.9%的小學開設了語文；40.7%的小學開設了數；隻有11.4%的學校開設了英語。（見表6-5）
表6-5 遠端學校參加調查的人員的授課情況
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二、參加遠程直播教學的學校（普通高中）情況
（一）參加遠程直播教學的學校總體情況
普通高中遠程直播教學調查選取了雲南、貴州、四川、重慶、甘肅、江西六省市28所學校的學生、教師、校長和家長，具體見表6-6。參加校長問卷調查的學校有旺蒼中學、巴州區第四中學、康北中學、寧南中學等42所學校，具體名單省略。
表6-6 參加遠程直播教學調查的學校與學生樣本情況
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（二）大多數學校坐落於縣城