首頁 民族高等院校體育教程

第二節 反排木鼓健身操的創編

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一、創編原則

(一)易學易練原則

為初步了解反排木鼓健身操,便於向不同年齡段的人群普及與推廣,創編的動作力求簡單易學,流暢優美,講求實效。練習輕鬆隨意,並從中產生愉悅情緒,從而達到了解民族文化、增進健康、陶冶情操的目的。

(二)全麵性原則

整套動作的創編遵循全麵發展身體機能的原則。根據人體解剖學的特征,選編了能夠鍛煉身體各部位的動作。通過全套動作中各關節運動次數的統計及心率變化情況,對整套操的動作方向、動作幅度、動作頻率和速度等進行調整,使運動負荷和運動強度較為適中。

(三)創新性原則

創新是健身操編排的生命,整套健身操大量引進苗族反排木鼓舞的典型民族動作元素,以反排木鼓舞同邊動作特點為主體,充分體現動作編排的創新性。在音樂的製作中以木鼓鼓點為主,配以苗族音樂,體現出具有苗族特色的健身操動作的多變性和創造性。

二、創編過程

(一)明確創編的目的和對象

反排木鼓舞是黔東南州具有代表性的民族傳統文化,在台江等縣此項活動的開展已較為成熟,但理論研究嚴重滯後於實踐,相關研究稀少,且多停留在舞的層麵上研究。同時,反排木鼓舞在高校體育教育中尚未涉及。為了保護和傳承本地區的民族傳統體育文化,為了學校體育教學改革的多元化發展,課題組以健美操為載體,加入反排木鼓舞的民族特色元素,根據難度、運動負荷的不同創編了反排木鼓健身操。旨在將反排木鼓健身操這項民族傳統體育項目引進學校的體育課堂,重點向全州、全省乃至全國推廣一套適合於學校體育教學的民族健身操。

(二)製定創編方案

通過田園調查,收集資料。根據創編的目的和創編對象,從整套健身操的具體任務出發,緊緊圍繞總體構思,精心設計,突破大眾廣播體操的4×8節拍模式,確定創編風格、節數、順序和運動量,製訂創編了具體方案。