普通高中特色建設之主：角色與塑造
普通高中特色建設是一個係統工程，需要政府、學校、專家、家長、社區方方麵麵形成合力，協同推進。本章則是從校長視角、學校內部視角來分析學校特色建設的內部主體問題。校長、教師和學生作為普通高中的重要內部人員，在特色建設過程中充當不同角色，發揮不同作用，共同促進特色建設的順利進行。其中，校長是學校特色建設的規劃設計者、資源開發者、示範引領者與信念堅守者，教師是特色建設的實踐推動者與創新者，學生是特色建設的重要參與者與成果受益者。做校長者要充分認識到學校內部三類人員在特色建設中的角色，注重通過多種方式提升角色素養，從而保障高中特色建設的一致性與係統性。