第十四章 美國中小學教師基本狀況
隨著21世紀的到來，人們日益認識到，教育能否為知識經濟時代培養出合格的公民，教師起著關鍵性作用。一個國家的教師狀態如何，不僅直接影響著各級教育的質量，亦涉及一個國家科學技術的發展水平和整個社會的文明進步程度。美國是世界上教育發達的國家之一，它為迎接知識經濟的挑戰，不僅確立了高質量的基礎教育目標，而且正在為實現其高質量的基礎教育目標而加強中小學教師隊伍建設。因此，了解當前美國教師的發展概況及其變化，對正處在改革與發展中的中國教師體製來說，會有一定的幫助。
鑒於研究美國中小學教師發展狀況對我國教師隊伍建設的重大借鑒意義，我們進行了本次研究。在本次研究中，我們試圖通過查閱能代表美國中小學教師當前發展狀況的相關數據信息，如美國中小學教師的數量狀況、結構狀況、學曆狀況、教師資格狀況、工作量狀況、流動狀況等，來簡要分析他們近年來的發展狀況，從而為我國中小學教師隊伍建設提供相應的借鑒。