學校本身就是傳承、培育文化的地方。辦一所學校就是培育文化。辦一所優秀的學校就是培育優秀的文化。學校成在文化，準確來說是成在優秀文化和學校教育的有機融合，融合後的優秀校園文化成為學校的靈魂。
《義務教育學校校長專業標準》中的“營造育人文化”第十五條標準要求“優秀文化融入學校教育”。我們首先要知道什麽是優秀文化，符合人類社會發展方向、體現先進生產力發展要求、代表最廣大人民根本利益、反映時代進步潮流的文化就是優秀文化。我們所說的優秀文化，不僅僅是指中國傳統優秀文化，而是涵蓋古今中外利於人類社會發展、體現人文關懷的文化。優秀文化具有積澱性、人文性、傳承性、發展性、凝聚性、感召力、生命力等特點。
優秀文化和學校教育兩者的有機結合關鍵在於“融”。融合是優秀文化和學校教育兩者結合的最佳途徑。你中有我，我中有你，融為一體。隻有“融”，才能領“會”，從而達到暢通無阻的“通”。這裏的“融”，是融合，是調和，是融匯。融合是一種包容的氣度，是對古今中外優秀文化的包容與吸納；融合是一種力量的凝聚，是對各種優秀文化的聚焦與聚合；融合是一種整合的方法，是對不同的優秀文化、學校教育資源的組合和優化；融合是一種和諧的境界，是不同文化要素之間的和諧相處並良性互動。優秀文化融於學校教育，如春風潛入夜，潤物細無聲，和學校教育相融、和諧、共進。我們要根據時代的要求、社會的需求、地域的特點、教育的特點、學校的特點、師生的心理特點，以情動情，通過“融合”之途培植優秀的校園文化，辦有靈魂的學校，辦人民滿意的教育。