2001年7月,教育部頒布《基礎教育課程改革綱要(試行)》,隨之的新課改高舉著“素質教育”的大旗,轟轟烈烈地鋪展開來。就在素質教育大踏歩前進的同時,校園文化也成為人們越來越關注的熱點話題之一,教育界對校園文化的理論研究也日益深入。
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