（一）讀書
孔子曰：“君子博學於文。”讀書，是對話思想、生成智慧的過程。作者將自己的思想、觀點融入文字中，我們要細細體味，領略文字的魅力。教師除了教書育人，還擔任著傳承文化的重任。教師要求學生閱讀，教師自己首先要閱讀。作為“教師中的教師”——校長，更要起引領示範作用，做一名領跑者。培根在《培根隨筆》中的《論讀書》說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，讀散文使人寧靜，讀小說使人認識社會和人生，博物使人深沉，倫理使人莊重，邏輯與修辭使人善辯。”校長不僅要讀專業書，更要廣泛涉獵各種書籍，充實自己。校長要讀經典，讀小說，讀雜誌，讀報紙，還要研讀義務教育語文等學科課程標準、教材、教學用書等。閱讀自然科學、人文社會科學、藝術等書籍之時，就是學校營造育人文化的起點，就是成為合格校長的起點。
（二）聆聽
俗話說：“聽君一席談，勝讀十年書。”意思是說聽了對方的一番談話後，自己受益很多。大都用來稱讚對方見多識廣，頗有見解。作為校長，要學會放下架子、蹲下身子，聆聽孩子的心聲、教師的心聲、家長的心聲，不斷改進工作方法。
1.聽講座
講座為講授某門學科或某一專題所采用的教學形式，一般通過現場講課或廣播、電視連播、報刊連載等方式進行[16]。校長可以根據自己的專業知識結構、興趣愛好及有待提高的知識選取不同類型的講座參加。有些講座不僅僅是聽，還可以看，如看視頻、看報紙等。除了社會上舉行的一些講座外，校長還可以留意在大學校園舉行的講座。因為大學舉行的講座一般層次高、內容廣、數量多。
2.聽廣播
現在的廣播不僅是從電台裏麵傳出的廣播，還可以是在線廣播。廣播的內容包括音樂、新聞、評書、相聲等。FIFM.CN是最大、最全的廣播電台在線收聽，收集了國內、港澳、國外幾千多個廣播電台，網羅財經、娛樂、社會新聞。