台灣著名的學者龍應台先生1999年5月15日在台灣大學法學院進行了《為什麽需要人文素質》的演講。她在演講中提到：“人文是什麽呢？我們可以暫時接受一個非常粗略的分法，就是‘文’‘史’‘ 哲’三個大方向。人文是在涉獵了文、史、哲學之後，更進一步認識到，這些人文‘學’到最後都有一個終極的關懷，對‘人’的關懷。脫離了對‘人’的關懷，你隻能有人文知道，不能有人文素養。對人文素養最可怕的諷刺莫過於：在集中營裏，納粹要猶太音樂家們拉著小提琴送他們的同胞進毒氣室。一個會寫詩、懂古典音樂、有哲學博士學位的人，不見得不會妄自尊大、草菅人命。但是一個真正認識人文價值而‘真誠惻怛’的人，也就是一個真正有人文素養的人，他不會違背以人為本的終極關懷。”
素養比知道重要，比知識重要，比分數重要，比成績重要，比學曆重要，比能力重要！人文素養貫通了曆史，超越了時代，並指向未來。今天的校長，不應該唯分數論，不應該唯成績論，校長應該將知識轉化為素養，讓人文關懷成為校長的靈魂，成為學校的靈魂，成為教育的靈魂，成為每一個人的靈魂。今天的校長，不應該是冷冰冰的人，應該是一個“大愛”人，應該是一個富有愛心的人，一個有溫度、有暖度的人。今天的校長，不應該脫離對人的關懷，應該是一個富有人文關懷的人，這是中華民族振興、國家富強、社會進步、人民幸福、學校發展、師生成長的需要。