課堂打基礎，活動出人才。學生社團是校園文化的重要組成部分，通過開展自主小社團可以使學生在很多方麵的能力得到拓展和提高。學校可以以體藝、科技等特色教育為基礎，在各種社團活動中，把素質教育的基本思想始終貫穿於學校教育的實施過程中，以豐富多彩的社團活動為學生搭建展示自我的平台。時刻注意發現和培養學生的個性、愛好和特長，多方位調動學生的主動性積極性，讓學生的創造性得到充分的發揮。學生在各具特色的社團活動中體驗生活，可以提升素養，拓展心靈，豐富學生的業餘生活，調節其身心健康的發展，還可以消除學生的厭學情緒，培養學生的積極性、主動性、創造性，使他們在輕鬆、愉快的氣氛中接受教育，發展特長。
生活即教育，社會亦課堂。結合學校實際情況，利用校內特色資源、校外資源，整合家庭、社區資源開展多種特色班集體活動，更有利於發揮學生的主體作用。學校社團的種類可以結合學校的實際情況設立。如藝術方麵可以設合唱、舞蹈、管樂、書畫、動漫、手工製作等；科技方麵可以設觀鳥興趣組、天文興趣班、種植等；體育方麵可以是武術、乒乓球、棒球、壘球、籃球、足球、田徑等；文學方麵可開設小記者、寫作、名著欣賞等；還有學科方麵的英語口語、數學口算、語言藝術等，由學生根據興趣自選參與，在活動中發展個性特長，結識同窗新友。學生開展社團活動主要由學生自己策劃、自己組織、自己活動，教師是參與者、引領者，恰當時候給予適當指導，亦師亦友，讓學生在和諧融洽的氛圍中既可以習得技能，拓展眼界，增長見識，寓教育於活動之中，又可以培養學生自主管理能力並且凝聚團隊精神。
案例分享
玩轉社團的花樣童年