正義需回歸，傳統要回來。“在經濟社會全麵發展的網絡時代，人們的思想和各種社會思潮也隨著經濟水平的提高而活躍起來，一些好的傳統、好的思想、好的做法正逐漸在一些人身上流失，社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德受到了前所未有的衝擊和擠兌。個別人心理變態扭曲，這些現象雖然隻是個別的，卻在無形中影響著一些學生的人生觀和價值觀。其根源就在於一些人的道德缺失、信念喪失、原則丟失，從而分不清是非、辨不明真假、看不透對錯”[16]。因此，學校在網絡時代更需要注重利用校園信息網絡大力挖掘和廣泛宣傳道德模範，以發揮榜樣力量，積極傳遞正能量，從而影響和帶動師生共同營造真善美的校園氛圍。一個先進典型總能不知不覺地帶動周圍形成一個“典型群”。學校要大力發揮身邊典型示範作用，促進學生道德水平的進一步提高。另外，學校也要在校園信息網絡中集中展現本校出現的先進典範，大力宣傳優秀事跡，發揮先進榜樣的模範帶頭作用，傳播社會正能量，激勵和教育廣大師生。例如，學校可以在校園信息網絡中開辦“感動你我他”“我身邊的‘雷鋒’”等欄目，不斷更新學校的好人好事、先進師生，倡議全校師生向他們學習，在此基礎上形成“你爭我趕做好事，齊頭並進奪先進”的統一步調。由此一點一滴的文明成就全校的大家庭文明。再者，校長可以利用學校信息網絡號召全校師生參與“全國道德模範評選表彰”“感動中國十大人物”“中國好人榜”“最美鄉村教師評選”“最美鄉村醫生評選”等活動。有了濃厚的氛圍，在廣泛的宣傳和發動下，全校師生會不斷自覺地參與到學習先進、關愛他人、爭做好人中來。在此基礎上學校也可推行多種舉措，如舉辦校園網絡道德模範評選、“我心中的好人”網絡寄語活動等，通過利用校園信息網絡深入開展各種德育活動，弘揚道德模範和身邊好人的善行義舉和高尚情操，唱響網上思想文化的主旋律，努力傳播先進文化，播撒中華民族傳統美德，促進學校良好道德風尚的形成，推動學校德育工作的進步。