綠色文化源於優秀網絡，優秀網絡源於用心建設！校長在建設校園信息網絡過程中，應根據學校的辦學理念和德育思想，“從學校教育教學的實際出發，建好、管好、用好校園網信息網絡，充分發揮校園網絡在學校教育、教學和管理中的育人功能，提高學校德育工作的教育質量和辦學效益”[6]。在這過程中，校長要充分發揮校園信息網絡在德育工作的網絡文化育人作用，在鋪好、管好、用好校園信息網絡時，需要做好三個建設：建庫、建隊和建製。
（一）建庫——發揮網絡資源庫在德育管理中的優勢
為了使校園信息網絡滿足學校德育與管理應用的需要，努力傳播先進文化、弘揚社會正氣，學校需要在校園信息網絡上建立德育資源庫。在德育資源庫的建設中，要加強網絡德育資源庫的管理水平，並不斷開發網絡的德育功能。在校園信息網絡資源庫中，學校要采用多種方式，多渠道挖掘資源庫的潛力，開發和完善校園信息網絡的德育功能。建立德育資源庫包括：一是德育課件庫（包括CAI、WWW、PPT課件等）。二是德育課件製作素材庫（包括大量文本、圖元、聲音、視頻素材等）。三是德育仿真實驗演示庫，在網上形成德育教學、學習、討論、查詢、答疑、測試、閱卷係統。在建設德育資源庫過程中，校長要發動教師為校園信息網絡提供德育工作的相關資料，也要有選擇性地利用現有素材和通用平台。另一方麵，校長要組織力量，自行開發基於校園信息網絡的一些實用性強的德育軟件係統。在德育資源庫中還需增加圖書、音像等資料，以提高德育資源庫的實用性、有效性和多元性。通過德育資源庫的建設，提高校園信息網絡的文化品位和思想教育價值。與此同時，學校要利用傳統的網站、論壇、電子郵件，以及二維碼、微信等多種方式為優良信息做好推廣和傳送服務。