願景是組織中人們所共同持有的意象或景象，能創造出眾人是一體的感覺，並遍布到組織全方位的活動之中，從而使不同的活動融會起來。學校願景是對整個學校未來發展的規劃與設想，是學校組織成員為之奮鬥並希望達到的學校發展藍圖。它概括了學校組織的目標、使命及核心價值，為學校未來的發展提供了輪廓和方向，通常會體現學校的辦學理念，決定學校的教育培養目標。願景可以理解為依據現有的條件對組織未來發展有遠見的預測與期待，學校願景就是從學校現狀出發對學校未來的一種有遠見的預測與期待，是學校成員所憧憬的學校未來發展的理想藍圖。[11]
其實，願景還表現為一定時期學校發展的規劃，是師生對學校發展的期待，它有三個基本要求：大家願意看到的（期望的），大家願意為之努力的（主動的），通過努力可以一步一步接近的（可實現的）。學校願景既是校長教育哲學和辦學理念的具體體現，更是針對學校實際的一種科學發展規劃，它凝結著全體師生的共同認識，反映著全體師生的共同目標。隻有這樣，全體師生才能把學校的發展願景轉化為每一個人的奮鬥目標，化作自己工作和學習的動力以及行動指南。通過規劃，有利於將學校發展願景與現實發展目標有機地結合起來，增強學校管理改革的溝通性、連貫性。