學校發展規劃的製訂與實施，是發揮包括社區在內的學校共同體成員的作用、形成共識的過程，不僅有助於加強學校和社區間的溝通和融合，有助於開發和集聚社區的各種教育資源，而且也有助於社區參與學校管理，監督和支持學校各方麵的工作，幫助學校建設現代學校製度。
大家知道，學校發展規劃不應該是一個人或幾個人的創造或構想，而是多方參與、共同合作的結晶，在製訂學校發展規劃的整個過程中，應特別關注社區代表的意見及建議。通過參與式的方法製訂和實施學校發展規劃，使學校和社區共同發現學校麵臨的問題和困難，確定需要優先解決的問題，明確學校發展的方向和目標，鼓勵社區與學校一道承擔改善學校教育的責任，調動社區參與學校發展的積極性，在學校和社區之間建立互動、互助、互利的有效機製等是十分重要的。同時，學校應建立與社區之間的一種新型關係，自下而上地確立學校發展，促進教育資源分配的合理性和有效性，並提高社區成員對學校的認識，在當地形成一種良好的學校文化氛圍，吸引更多的適齡兒童入學，提高教育教學質量。