1.開放的現代教師教育體係初建的社會背景
20世紀80年代，我黨把工作重點放在經濟建設上，提出了力爭使全國工農業年總產值翻兩番，人民物質文化生活達到小康水平的宏偉目標。與此同時，在教育發展上，中央也提出了一係列目標。在師範院校數量不斷增加的情形下，教師教育的質量開始受到關注。20世紀80年代末，我國教師教育體係逐漸走向開放。1986年2月，國家教育委員會發布了《關於加強發展師範教育的意見》，其中就創造性地提出，為實現中學教師來源多樣化，綜合大學和有條件的其他高等院校要把培養中等教育師資作為重要任務之一。20世紀90年代是中國改革開放以來經濟快速發展時期，在國家“八五”“九五”政策的引導下，政治、經濟、文化、教育等方麵都獲得了快速發展，為了適應基礎教育不斷發展的需求，教師教育體係經曆了不斷的調整。