從波及範圍來看，2017年教育網絡輿情事件樣本總體中全國性輿情事件共60起，約占全年輿情事件總數的16.8%；地方性輿情事件共297起，約占83.2%。事件性輿情共299起，約占83.7%；政策性輿情共58起，約占16.3%。相比於往年，今年的政策性輿情事件有了較大增加。黨和政府對教育領域更加關注，教育部及地方等相關部門除了頒布常規性文件，也積極應對教育網絡輿情事件，出台相關政策以期從源頭上杜絕類似事件的再次發生，這兩方麵的合力導致了政策性輿情事件的增加。
如圖1-1-5所示，對2017年中國教育網絡輿情事件進行類型劃分後發現，校園管理、維權訴求和教育改革為輿情爆發最為集中的領域，2017年這三種類型所收錄的輿情事件數量均超過50起，共計184起，在全年輿情事件中占比超五成，約為51.5%。其中校園管理類輿情事件數量在所有類型的輿情事件中最多，達76起，約占全年輿情事件總數的21.3%。維權訴求類與教育改革類輿情事件占比相近，分別約為15.4%與14.8%，位居第二、三位。
圖1-1-5 2017年中國教育網絡輿情事件類型分布圖
數據來源：湖南大學輿情數據采集係統
非正常傷亡、師德師風以及意識形態三種類型的輿情事件數量均超過30件，屬於第二梯隊。三類輿情事件共計118起，在總體中占比超三成。其中非正常傷亡類輿情事件數量在本梯隊中最多，為50起，約占14.0%。師德師風類和意識形態類輿情事件則分別約占10.1%與9.0%。
教育成就、教育腐敗以及學術不端三種類型的輿情事件數量相對較少，屬於第三梯隊，共計38起，在總體中的比重約為10.6%，其中教育成就類輿情事件數量位居本梯隊首位。三種類型的輿情事件在總體中所占的比例分別約為6.7%、2%和2%。此外，在提及的九種類型之外的其他輿情事件有17起，約占4.7%。