據湖南大學網絡輿情研究所數據統計，截至2017年12月31日，共統計到大學生強製實習事件37起，從輿情事件發生的時間、地域、輿情傳播載體、發布主體類型、涉事主體類型、產生的影響及涉事部門回應/處理情況等方麵分析，具體特點如下。
（一）7～9月強製實習事件多發
如圖2-7-1所示，總體來看，2017大學生強製實習事件下半年數量高於上半年。上半年整體數量較少，1月、3月共3起，下半年在7月、9月出現峰值，9月份達到頂峰。7月、9月均為開學/放假臨界點，大學生實習情況普遍，是媒體較關注校園的重要時期，因此報道數量相對較多。
5月未搜索到有關大學生強製實習的報道，原因有兩點：一是與學校的課程時間安排有關。5月份是一學期的中期，學生的實習工作尚未提上議程；二是與媒體曝光有關，3、4月份各大主流媒體長篇幅、持續報道了“雲南國土資源職業學院強製實習”這一性質惡劣事件，輿論的聲音尚未平息，分散了媒體注意力，而高校也不敢有大動作。
圖2-7-1 2017大學生強製實習事件月份趨勢圖（單位：起）
數據來源：湖南大學網絡輿情研究所
（二）西南、華東、華中為強製實習事件重災區
如圖2-7-2所示，從地域分布情況來看，七大區域均有大學生強製實習事件發生。其中，西南、華東、華中為強製實習事件多發區域。
西南地區數量最多，主要原因：①對教育的重視程度不高，投入的人均教育經費較少，高校為獲取利益強製學生實習可能性大；②遠離政治、文化中心，政策落地有待進一步加強；③媒體資源不夠發達，學生利用媒體維權的通道較少。
華東地區由於人口基數大，教育重視程度較高，媒體活躍度較高，所以報道大學生強製實習的概率較大。加之，該地區經濟較發達，提供給學生實習的機會較多，學生自主意識較強烈，家長懂得利用媒體維權，因此學生被強製實習事件曝光概率較高。