第二節 改革教育管理體製的探索和實踐

黨的十一屆三中全會以後，隨著黨和國家的工作重心轉移到經濟建設上來，我國的社會主義現代化建設進入了新的時期。但是，由於長期以來輕視教育、輕視知識、輕視人才的錯誤思想仍然存在，教育事業的發展還遠遠不能適應社會主義現代化建設的需要。從社會主義現代化建設的全局和中華民族曆史命運的高度出發，改革開放的總設計師鄧小平明確提出了教育要為社會主義現代化建設服務的思想，要求從教育體製改革入手，推動教育的全麵改革與發展。自此，我國逐漸開始了改革教育管理體製的探索和實踐。