隨著我國改革開放的深入和現代化建設進程的加快,40年來,我國民辦義務教育逐步發展,不僅在數量上已經達到了相當的規模,而且在質量上也得到了社會的認可,形成了一定的結構、層次和辦學特色,逐步成為我國義務教育的重要組成部分,在提高全民素質方麵發揮了重要作用。
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