2015年修訂《中華人民共和國義務教育法》以來，我國義務教育管理體製逐步由過去的“地方分級管理”向“省級統籌，以縣為主”的管理新模式轉變。截至目前，在“省級統籌，以縣為主”的義務教育管理體製下，我國義務教育發展情況大致如下。
第一，義務教育均衡發展狀況。為鞏固義務教育均衡發展成果，防止均衡發展水平滑坡，國務院教育督導委員會辦公室對2013-2016年通過國家認定的1816個縣（市、區）義務教育均衡發展情況進行了第四次監測複查，基本均衡縣（市、區）的義務教育均衡發展水平總體上略有提高，也有10個省份的15個縣（市、區）出現滑坡；500多個尚未通過國家評估認定的縣（市、區）義務教育均衡發展水平明顯低於國家標準，中、西部地區分別有16.3%、29.1%的縣（市、區）尚未認定，將是攻堅難點地區。[12]2018年，繼續開展義務教育發展基本均衡縣的督導評估認定工作，實現全國85%的縣（市、區）達到基本均衡目標；啟動義務教育優質均衡發展督導評估認定工作。
第二，義務教育經費分擔及落實情況。國家財政性教育經費連續5年GDP占比超過4%，其中一半以上用於義務教育。學生營養改善計劃讓3600萬名農村義務教育學生吃上了免費營養餐，試點地區學生貧血率從2012年的17%降低到2015年的7.8%。高中階段保障機製不斷健全。2016年，中央財政核定下達各地城鄉義務教育經費保障機製資金1103億元，比2015年增加52億元。各地積極落實應承擔的資金，進一步加大投入力度，提高經費保障水平，支持義務教育健康發展。
為了進一步完善義務教育城鄉一體化，實現義務教育均衡化發展，在義務教育經費使用方麵，加大了政府統籌規劃。一是統一義務教育生均公用經費基準定額，各地均從2016年春季學期開始，中西部地區年生均小學600元、初中800元，東部地區年生均小學650元、初中850元，民辦學校按照不低於基準定額補助公用經費。另外，各地均按中央要求提高了對寄宿製學校、規模較小學校和特殊教育學校公用經費保障水平。二是建立城市校舍安全保障長效機製，所需經費由各地市承擔，省級財政給予獎補，貴州、吉林等5個省份由各地市自行建立，所需經費由省和市、縣按比例分擔。三是經費投入向農村傾斜。在統一城鄉義務教育經費保障機製的同時，各省仍將農村作為義務教育投入的重點，福建、江西、河南、廣東、廣西、四川等省份，進一步加大了省級財政對革命老區、民族地區、集中連片特困地區的投入力度，按規定應由地方各級政府分擔的經費，主要由省級財政承擔。雲南省統籌多個國家工程和項目資金，建立了“城鄉統一、重在農村”的義務教育經費保障新機製。