（一）城市在園人數達到曆史最高水平，幼兒園數量有所減少，辦園規模擴大，班額略有減少
2005年城市幼兒園為3.33萬所，比上年增長1%，班數為19.78萬個，比上年增加了1.7%。在園幼兒數569.2萬人，比上年增加了2.8%，達到曆史最高水平。
“十五”期間，城市學前教育得到一定發展，與2000年比較，2005年在園幼兒數增加了13%，班級增加了23%，但幼兒園數量減少了10%；幼兒園生均人數2000年為136人，2005年達到171人，增加了26%。辦園規模明顯擴大；幼兒園班額2000年為31.24人，2005年為28.77人，班額略有減少。
上海、天津、青島、沈陽、北京等許多大城市不僅基本滿足了幼兒入園的需要，也為外來人口中的兒童入園提供了一些機會。
（二）縣鎮學前教育呈下降後穩步回升的狀況，在園幼兒數略有增加，辦園規模擴大，但幼兒園數減少
2005年，縣鎮幼兒園數為3.09萬所，比上年增加0.5%；班數為18.25萬個，比上年減少6.7%；在園幼兒數592.9萬人，比上年增加了9.9%.是5年來增加最多的一年。
“十五”期間，縣鎮學前教育出現下降後穩步回升的狀況，基本保持在“九五”末的水平。與2000年比較，2005年縣鎮在園幼兒僅增加了2.4%，但幼兒園數減少了31%，減少幅度很大；幼兒園辦學的規模大大增加，2000年幼兒園生均人數為128人，2005年達到192人，增加了50%。說明“十五”期間，在利用縣鎮中小學布局調整後的校舍改建幼兒園上及在擴大幼兒園的規模上取得較顯著的效益。值得注意的是，5年來，縣鎮的社會經濟發展很快，人口增長迅速，但幼兒園數卻大幅減少，與國家加快城鎮化建設的目標不相適應。
（三）農村學前教育連續8年下滑的局麵在2004年得到控製，但幼兒園和小學附設學前班數量減幅仍然很大