縱觀我國民辦教育複蘇與發展的曆史,波瀾起伏、艱難曲折。改革開放前,我國的民辦教育發展過程可謂“命途多舛、時運不濟”。1978年以來,我國民辦教育政策與法製呈現出一條默許、承認、鼓勵和支持規範的發展脈絡,國家對民辦教育的政策與法律保障,走的是一條“波浪式”前進的發展道路。[3]
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