40年來，眾多專家學者對民辦教育這一領域進行了艱苦卓絕的探索，使民辦教育成為教育研究的一個重要領域，為中國特色社會主義民辦教育事業，甚至是整個教育事業的發展做出了巨大貢獻。隨著中國特色社會主義進入新時代，站在新的曆史起點上，我國民辦教育研究將繼往開來，勇敢直麵和改進研究中存在的問題，繼續擴大和拓展已取得的輝煌成就。
（一）重視民辦教育根本問題研究
強化民辦教育根本問題研究，從係統的角度分析民辦教育問題，增強民辦教育研究的理論深度。在研究對象上，加強對民辦教育根本問題的分析，結合新的時代特征、社會形勢和民辦教育特點，探討民辦教育的本質屬性、人才培養目標、人才培養模式、內外部治理機製和學校發展模式等根本問題，找準新時期民辦教育的目標定位、生存之基和發展之道。在研究方法上，更加注重從多學科和國際比較的角度分析民辦教育根本問題，把握民辦教育和公辦教育在根本問題上的區別與聯係，增強民辦教育研究的理論深度。在研究過程中，更加善於通過民辦教育實踐問題研究反哺民辦教育根本問題，通過準確分析和把握實踐問題，不斷深化對民辦教育根本問題的理解。
（二）關注世界欠發達國家的私立教育經驗
增強對世界欠發達國家和地區私立教育發展經驗的研究。鑒於我國國情、經濟社會發展狀況和民辦教育發展實際情況，我國民辦教育研究未來應更加關注以下四類國家的私立教育辦學經驗：一是社會主義國家和教育管理體製相似的國家；二是經濟社會發展水平相當的國家；三是私立教育發展水平和階段相當的國家；四是經濟欠發達但具有典型私立學校的國家。
（三）注重發揮民辦教育研究的引領作用