二、與時俱進，探索建構中國特色現代課程與教學理念

觀念變革是現代課程與教學體係建設的重要組成部分，它主要解決課程與教學的本質認識、價值立場和思想方法問題。改革開放40年間，我國課程與教學研究者和實踐者共同努力，積極探索課程與教學的基本原理，努力把握課程與教學改革發展的正確價值導向，堅持用曆史唯物主義和辯證唯物主義的思想方法分析、解決問題，促進了課程與教學觀念的巨大變革，基本形成了中國特色的現代課程與教學理念。