俄國“十月革命”之後，馬列主義傳入中國，在新文化運動中，馬克思主義漸漸獲得知識分子與普羅大眾的認可，中國迎來了馬克思主義的曙光。而1919年五四運動，則揭開了中國思想啟蒙的大幕。對於真光中學來說，五四運動也引發了真光對於未來發展和教育的思考，使得真光在人才的培養方麵與國內大勢相聯係，開闊了視野，開啟了理性的發展思路。
此時的真光已經有了初步的發展，校舍擴大，學生增加，並在時代的大潮中先後更名為“真光學堂”“真光學校”，那時已不僅有中學，還設立了小學。到1919年五四運動前後，真光已發展成為頗具規模的學校，在初創時期就彰顯出蓬勃的生機。
經過幾十年艱難的啟蒙，新思想已經漸成氣象，社會對女子中學人才的需求也越來越多。為適應當時社會對女子中學人才的需要，1916年真光決定擴建真光女子學校，並在廣州市白鶴洞蛇崗購地60畝，建造新校。1917年秋，新校舍的真光堂、連德堂、外籍女教員宿舍和膳堂等主體工程相繼建成，後學校更名為“真光女子中學”。
從1921年到1926年，真光女子中學陸續得到了海外僑胞和外國友人的捐資讚助，先後增建了懷素堂、必得堂、協讚堂等幾座樓房。自此，真光校園內修建成配套的教學大樓和師生宿舍，巍然屹立於白鶴洞蛇崗山頭，美麗壯觀。
1921年，著名教育家許崇清先生出任廣州市教育局局長，他發起了收回教會學校的外國人管理權和禁止在學校內傳教的運動，得到了廣大學生的支持。在全國人民要求收回教育權利的壓力下，1925年，北京的軍閥政府不得不三次頒布命令，取締教會學校中教會的特權，規定包括校長須為中國人、學校董事會中國人應至少占名額半數、學校內不得傳播宗教等內容。真光中學也在此時完全交由華人自辦，教會的影響逐漸淡去，真光慢慢發展成為中國獨立自主辦學的優秀學校。