首頁 早期兒童自我認知發生發展研究

五、結論

字體:16+-

1.使用錄像作為兒童自我認知能力跨時間穩定性獲得的測查工具不存在“錄像虧損”問題。

2.以錄像為反饋媒介的標記測驗作為兒童延時自我認知能力測查工具具有適用性。